FORMATION : Les bases de la santé environnementale Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 05/11/2026

Une approche scientifique vulgarisée et déculpabilisante. Elle combine ateliers pratiques et solutions "clés en main" pour agir immédiatement sur son environnement et protéger les plus vulnérables

Type de services : Formation

Description

visuel

Cette formation est conçue pour comprendre les enjeux de la santé environnementale, repérer les principaux polluants du quotidien et adopter des réflexes protecteurs grâce à des clés scientifiques, des décryptages d'étiquettes et des ateliers pratiques pour limiter les expositions chimiques et préserver la santé de tous.

 

Journée : Fondamentaux et leviers d'action en santé environnementale

  • Tour de table (08h30 - 09h00) : Présentations, recueil des attentes et partage des expériences.

  • Adaptation du programme : Ajustement selon les priorités du groupe (ex : focus petite enfance, air intérieur ou habitat).

Matinée : Connaître les concepts et les polluants (09h00 - 12h30)
Notions, compétences et/ou activités abordées :

  • Introduction à la santé environnementale : Définitions, enjeux majeurs et concept.

  • Les différentes voies d'exposition : Comprendre comment les polluants pénètrent dans l'organisme (ingestion, inhalation, contact cutané).

  • Panorama des polluants du quotidien : Identifier les composés organiques volatils (COV), métaux lourds, pesticides et perturbateurs endocriniens.

  • Impacts sur la santé : Quels sont les effets possibles sur l'organisme et les pathologies liées à l'environnement.

  • Comprendre les vulnérabilités : Qui sont les populations à protéger en priorité et pourquoi.

12h30 - 13h30 : Pause déjeuner
Après-midi : Agir grâce à des solutions et alternatives simples (13h30 - 17h00)

Notions, compétences et/ou activités abordées :

  • Retour de pause : Quiz interactif de consolidation sur les notions et polluants vus le matin.

  • Maîtriser son environnement intérieur : Qualité de l'air, ventilation et entretien pour limiter son exposition.

  • Alimentation et hygiène : Éviter les migrations chimiques (contenants) et décrypter les étiquettes des cosmétiques et logos environnementaux.

  • Apprendre à limiter son impact : Stratégies pour réduire son empreinte environnementale tout en protégeant sa santé.

  • Atelier pratique : Mise en œuvre de solutions concrètes et fabrication d'une alternative saine et économique (DIY).

Clôture de la journée 

  • Ce que je retiens : Synthèse des points clés sur les polluants et les protections.

  • Mes prochains petits pas : Formulation d'un engagement personnel concret pour limiter son exposition dès le retour au domicile ou au travail.

  • Évaluation de la formation : Questionnaire de satisfaction, retour sur les attentes et mot de la fin.

Objectifs de la formation

À la fin de la formation, les participants seront capables de :

  • Appréhender le concept de santé environnementale dans sa globalité (enjeux, définitions et chiffres clés).
  • Identifier les principaux polluants de l'environnement intérieur et extérieur ainsi que leurs voies d'exposition.
  • Évaluer les risques pour les populations prioritaires (femmes enceintes, jeunes enfants).
  • Mettre en œuvre des solutions et alternatives simples pour limiter l'exposition aux polluants au quotidien.

Public visé

  • Tout public
  • Direction, personnels d'encadrement, équipes RH, référents prévention

Prérequis

Aucun prérequis

Modalités pédagogiques

Nous privilégions une approche pédagogique dynamique et participative, favorisant l'échange de pratiques et l'ancrage mémoriel.

Nos sessions alternent apports théoriques, études de cas concrets et mises en situation adaptées aux réalités du terrain.

Format d'animation : Mixte

Cette modalité nous permet d'assurer un suivi personnalisé de chaque apprenant et de garantir une montée en compétences efficace et opérationnelle dès le retour en poste.

Moyens et supports pédagogiques

Durant la session, les concepts et outils sont diffusés via vidéo projection et illustrés par des supports variés (vidéos, quiz, fiches techniques) pour dynamiser l'apprentissage (ex. : quiz interactif de consolidation sur les polluants, guides de lecture et décodage des étiquettes de cosmétiques et produits d'entretien, fiches réflexes sur la qualité de l'air intérieur et matériel pour l'atelier pratique de fabrication d'une alternative saine).

Pour prolonger la formation et faciliter la mise en application des acquis, un support pédagogique peut être remis à chaque participant à l'issue de la session.

Modalités d'évaluation et de suivi

Positionnement et évaluation des acquis

  • Auto-positionnement pré-formation : Un recueil des attentes et des besoins est proposé en amont afin de permettre à l'intervenant de personnaliser le programme pour chaque apprenant.
  • Évaluation des acquis : Sous le contrôle de l'intervenant, la montée en compétences est mesurée tout au long du parcours via des cas pratiques et des mises en situation.
  • Auto-positionnement post-formation : En fin de parcours, le participant évalue lui-même sa progression et l'acquisition de ses nouvelles compétences par rapport aux objectifs de départ.

Suivi de la satisfaction et de l'exécution

  • Mesure de la satisfaction : Un questionnaire est remis aux participants et au formateur à l'issue de la session (à chaud) pour mesurer la qualité des apports pédagogiques, puis quelques mois après la formation pour évaluer la satisfaction à froid.
  • Justificatifs : Une feuille d'émargement électronique par demi-journée et une attestation de fin de formation / certificat de réalisation sont délivrés, sous réserve d'assiduité complète.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Savoir identifier les sources de pollution et les voies de transfert vers l'homme
  • Appliquer le principe de précaution en choisissant des produits et comportements sains
  • Transmettre des messages de prévention simples et adaptés à son entourage ou public
  • Adopter des pratiques réduisant son empreinte environnementale tout en préservant sa santé

Profil du / des Formateur(s)

La formation est assurée par un formateur expert de la thématique : les bases de la santé environnementale, sélectionné pour sa maîtrise des risques chimiques et de la toxicologie environnementale, sa connaissance des populations vulnérables et sa capacité à guider la transition vers des pratiques éco-responsables. Son approche privilégie la pédagogie active, le décodage sans culpabilisation des habitudes du quotidien et l'expérimentation de solutions alternatives simples pour engager des changements de comportement durables.

 

Le profil des intervenants mobilisables est le suivant :

  •  un formateur spécialisé en santé environnementale, expert en prévention des risques chimiques et spécialiste de l'accompagnement au changement de comportement éco-responsable

Informations sur l'admission

Cette formation est proposée exclusivement au sein de votre organisation ou de votre établissement (en format INTRA).

La formation est définitivement validée à réception du devis signé et de la convention de formation signée et paraphée.

Délai d'accès : Nous nous engageons à organiser la session dans un délai moyen de 2 à 4 semaines après la validation administrative du dossier, en fonction de vos disponibilités et de celles de nos formateurs experts. Ce délai nous permet de préparer une intervention adaptée à votre contexte spécifique.

Informations sur l'accessibilité

Prérequis techniques : 

  • En présentiel : La formation se déroulant dans vos locaux (Intra), une salle adaptée est requise, équipée d'un vidéoprojecteur, d'un dispositif sonore et d'une connexion internet stable.
  • À distance : Chaque participant doit disposer d'un ordinateur avec webcam, micro, haut-parleurs et d'une connexion internet haut débit permettant la visioconférence.

Accessibilité et Handicap : Nos formations sont ouvertes à tous. Conformément à la réglementation, nous nous engageons à garantir l'égalité des chances d'accès à la formation :

  • Accessibilité des locaux : Pour les sessions sur votre site, nous vous invitons à vérifier la conformité de la salle (accès PMR, etc.).

  • Accessibilité numérique : Pour les sessions à distance, nos outils de visioconférence sont sélectionnés pour leur ergonomie et leur compatibilité avec les technologies d'assistance.

  • Adaptation pédagogique : Si un participant est en situation de handicap (moteur, sensoriel, cognitif ou autre), merci de nous contacter en amont. Notre Référent Handicap étudiera avec vous les compensations nécessaires (humaines, matérielles ou pédagogiques) pour assurer un parcours fluide et adapté.

Contactez-nous

Prenez contact avec nous en cas de questions sur une intervention ou une formation.

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